POWERPOINT EQUIPO 1 PARTE 1

POWERPOINT EQUIPO 1 PARTE 2

POWERPOINT EQUIPO 2

POWERPOINT EQUIPO 3

POWERPOINT EQUIPO 4

POWERPOINT EQUIPO 5

Esperad unos momentos

Acabo de llegar a casa. Conectaros otra vez a las 21.00 y tendréis las presentaciones de PowerPoint aquí en el blog.

Perdonad las molestias. Un abrazo.

FOTOS DE ORIENTACIÓN EN POLVORANCA

Si queréis ver algunas fotos de la salida que realizamos a Polvoranca, pinchad en el enlace de La Catapulta. Allí veréis un enlace que ha creado Patxi.

PLAN SEMANAL DEL 3 AL 5 DE DICIEMBRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Terminar las presentaciones de PowerPoint y ensayar por equipos. Nos toca exponer el día 5 después del recreo.

TEXTO EXPOSITIVO: Lectura comprensiva del dossier y técnicas de estudio (subrayado y esquema).

MATEMÁTICAS: Ruleta Matemática. En el Taller, recordad que hay que decir cómo es el triángulo según sus lados y según sus ángulos. En Cálculo, os será de utilidad el truco que nos dijo Asier para saber la suma del cuadrado mágico.

PLÁSTICA: Haremos volar nuestro magnetoavión.

Dossier primer trimestre from aaronlatortuga

PLAN SEMANAL DEL 19 AL 23 DE NOVIEMBRE

PROYECTO
Terminar de editar el dossier. Juntaremos todas las partes en un solo documento y lo publicaremos en el blog para poder ir estudiándolo y preparar la exposición oral.

MATEMÁTICAS
Corregiremos las actividades del tema 2 y haremos la prueba de evaluación el jueves 22.¡Id estudiando! Para practicar, haced multiplicaciones y problemas del libro. Si no son problemas de lógica, seguid siempre los 5 pasos para la resolución de problemas.

PERIÓDICO
Terminar de editar las noticias. Esta vez las vamos a escanear con vuestra letra. En el siguiente trimestre, utilizaremos el procesador de textos Writer de Openoffice.org.

TEXTO LITERARIO
Pondremos en común las versiones que cada uno ha hecho sobre la misma estrofa y revisaremos le medida de los versos.

CAPITÁN PLANETA Y PLANETARIOS

Estos dibujos los veía de pequeña y tienen que ver mucho con nuestro proyecto. A ver qué os parece la canción.

Volcanes en Educación Artística

¡Por fin! Aquí tenéis los vídeos de las erupciones de los volcanes que elaboraron los equipos. Dedicamos dos días a construir y pintar el volcán, y otro día a realizar las erupciones volcánicas.

Estábamos todos muy expectantes para observar los resultados. Y pudimos comprobar que, en los experimentos, los primeros intentos tienen más fallos que los últimos. Por eso, hay que tener paciencia y anotar qué puede estar ocurriendo y así llegar a los resultados esperados. ¡Así lo hacen los verdaderos científicos!

Espero que disfrutéis viendo los vídeos en familia. Un beso para todos y todas.

EXPERIMENTO DEL EQUIPO 1

EXPERIMENTO DEL EQUIPO 2

EXPERIMENTO DEL EQUIPO 3

EXPERIMENTO DEL EQUIPO 4

EXPERIMENTO DEL EQUIPO 5

PLAN SEMANAL DEL 12 AL 16 DE NOVIEMBRE

Esta semana tenemos que ser flexibles con los horarios, ya que tenemos una huelga general el miércoles, y realizaremos un Taller de Percusión relacionado con el área de Música, que nos llevará tres sesiones (una el lunes, otra el martes y otra el viernes).

PROYECTO: Comenzaremos a editar las categorías de nuestro futuro dossier. Hay que pasar lo manuscrito  a ordenador sin entretenernos y observar que aquello que escribimos es correcto. Además, añadiremos imágenes. Recordad que el tipo y el tamaño de letra del texto y los títulos se decide al final, cuando se unen todas las categorías en un solo documento. ¡No os enrolléis poniendo adornos!

TEXTO LITERARIO: Las actividades programadas las pasamos a la siguiente semana, para que nos dé tiempo a terminar los artículos para El Enchufe, ya que el plazo de entrega a la Comisión de Periódico es hasta el 20 de noviembre.

PERIÓDICO: Hemos formado dos equipos que van a desarrollar dos noticias (no digáis nada en casa, para que así sea sorpresa cuando se publique El Enchufe). El marte haremos el borrador; el jueves la revisión y mejora; y el viernes, la edición a ordenador.

MATEMÁTICAS: Esta semana toca trabajar la multiplicación por varias cifras y por ceros. Aprovechad el tiempo de clase para hacer la tarea y ayudaros entre los miembros del equipo. Sabéis que siempre podéis acudir a mí cuando os resulte algo difícil.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Utilizaremos la sesión del viernes para tocar en la GRAN BATUCADA. (En breve subiré al blog los videos sobre las erupciones volcánicas, que nos falta un equipo por grabar porque tuvo problemas técnicos).

La lectura ayuda a aprender, a disfrutar y a imaginar. Tenlo en cuenta!!! Todas las tardes lee un poco.

PLAN SEMANAL DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE

Hola niños y niñas de 4º D:

Aunque ya sabéis que los coordinadores de cada semana son los que deben estar atentos de las tareas que vamos a realizar para comunicárselo a sus equipos, aquí os las dejo para que podáis consultarlas desde casa con vuestros padres y madres.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Revisión y mejora de los borradores de los equipos.

TEXTO LITERARIO:  A partir de varias estrofas y del estribillo de la canción No me compares de Alejandro Sanz, vamos a buscar las palabras que riman, la medida de los versos y el estribillo.
Además, tendremos que inventar otra letra para la canción y el viernes la pondremos en común.

PERIÓDICO: Pensamos y redactamos noticias de acuerdo con la sección de El Volcán (nuestro periódico de aula) que nos haya tocado.

MATEMÁTICAS: Vamos a trabajar las propiedades de la multiplicación: CONMUTATIVA, ASOCIATIVA Y DISTRIBUTIVA RESPECTO DE LA SUMA. Es fundamental repasar las tablas del 1 al 10 para poder completar los distintos sectores o estaciones de la Ruleta Matemática.


EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Hacer que nuestros volcanes entren en erupción.

Un abrazo fuerte para todos y todas.

HORARIO DE 4º D

HORAS	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9:00 - 9:45	EDUCACIÓN FÍSICA	PROYECTO	MATEMÁTICAS	TEXTO PERIODÍSTICO	TEXTO LITERARIO
9:45 - 11:00	ASAMBLEA/ PROYECTO	PROYECTO*	INGLÉS	MATEMÁTICAS	INGLÉS
11:00 -  11:30	RECREO	RECREO	RECREO	RECREO	RECREO
11:30 - 12:15	MATEMÁTICAS*	MATEMÁTICAS	PROYECTO	PROYECTO	EDUCACIÓN FÍSICA
12:15 - 13:00	TEXTO LITERARIO	RELIGIÓN/ ESTUDIO	PROYECTO	EDUCACIÓN FÍSICA	MATEMÁTICAS
13:00 - 14:00	COMEDOR	COMEDOR	COMEDOR	COMEDOR	COMEDOR
15:00 - 15:45	RELIGIÓN/ ESTUDIO	EDUCACIÓN FÍSICA	PLÁSTICA	INGLÉS	ASAMBLEA
15:45 - 16:30	MÚSICA	TEXTO LITERARIO	TEXTO PERIODÍSTICO*	MATEMÁTICAS/ PROYECTO	PLÁSTICA

RULETA MATEMÁTICA

Este año todos los cuartos vamos a trabajar el área de Matemáticas organizándonos con la RULETA MATEMÁTICA.

Esta ruleta tiene cinco sectores por los que van pasando todos los equipos a lo largo de cinco días. Cuando todos hemos realizado las tareas fijadas, las corregimos en gran grupo. Esos sectores son los siguientes:

• ¿CÓMO RESOLVER UN PROBLEMA?

Hemos pegado en nuestro cuaderno los pasos que tenemos que seguir siempre para comprender los enunciados de los problemas y poder buscar la estrategia necesaria que nos ayude a resolver el problema. Usamos una plantilla que nos guía con dichos pasos.

• CÁLCULO Y TINTERO

Son operaciones relacionados con la unidad (en esta unidad son sumas y restas) o ejercicios de repaso de contenidos anteriores.

• JUEGO LÓGICO Y ORDENADOR

El razonamiento lógico es un apartado que les cuesta mucho, porque supone pensar en las pistas que nos van dando y, a veces, no hay operaciones que realizar. Simplemente nos puede servir un esquema para encontrar la respuesta a nuestro "acertijo".
Con el juego de ordenador Tux Math, realizan operaciones de diferente difigultad.

• TALLER MATEMÁTICO

Las unidades relacionadas con Geometría se van a trabajar de modo manipulativo. Por ejemplo, para saber que un cuadrado tiene todos los lados iguales, deben medirlos y comprobarlo. Igual sucede con los tipos de triángulos, etc.

• CONCEPTOS DE LA UNIDAD DEL LIBRO

Tienen que leer la información nueva del tema y hacen ejercicios para asimilarla. También se acompaña de explicaciones de la maestra.

Cada equipo está en un sector diferentede la ruleta cada día, pero siempre cuentan con la ayuda de la tutora y, en algunas sesiones, con la maestra de apoyo.

Los coordinadores de los equipos informan al resto de lo que les toca ese día y de este modo ganan en autonomía. Si no acaban lo que toca un día, tienen que llevárselo a casa para terminarlo.

Es muy importante que estemos atentos a la hora de corregir, y que preguntemos todo aquello que nos resulta difícil o que no vemos claro.

LIBRO DE MASCOTAS

Bueno chic@s:

Aquí está nuestro libro de mascotas. Espero que lo disfrutéis.
Un abrazo, Vanesa.

PROPUESTA: LIBRO DE MASCOTAS

Jorge nos trajo a principios del trimestre una propuesta muy interesante en relación con nuestro proyecto. Aquí está la propuesta (siento mucho que el vídeo esté de lado). Dentro de poco tendremos los resultados.

Tema 13. Triángulos y cuadriláteros

Hola chic@s:

Aquí os dejo el enlace para trabajar éste tema de una forma más divertida.

Un abrazo, Vanesa.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U13/unidad13.htm

TODOS CON LA SELECCIÓN

JUGAMOS AL MAZABOLL

CONSTRUIMOS UN MAZABOLL

MATERIALES:
Botella de plástico, palo de recogedor de unos 80 cm o similar, cinta para precintar, tijeras y rotuladores

1º. Introducimos el palo en la boca de la botella. Si no podemos, adaptamos las medidas ayudándonos de un cútter.

2º. Precintamos la boca de la botella junto con el palo.

3º. Nos aseguramos de que quede bien sujeto.

4º. Coloreamos la botella a nuestro gusto.

Planificación semanal

Del 11 al 15 de Junio

LENGUA

• Texto expositivo: Exposiciones de equipo.
• Texto literario: cómic. Borrador de viñetas sobre el libro "el misterio de los grumos". 
• Texto periodístico:  Puesta en común de noticias.

MATEMÁTICAS

• Tema 13: Triángulos y cuadriláteros.
• Corregir examen tema 15

C. MEDIO

• Repaso del dossier
• Examen: miércoles 13 de junio

ARTÍSTICA

• Triángulos y cuadriláteros.

EDUCACIÓN FÍSICA

• UD 13: Manejo mis propios juegos.

UN MUNDO LLENO DE VIDA

Visita de Carlo Frabetti

Página interesante

Hola chic@s:

Aquí tenéis una página interesante que me ha mandado Amalia, la mamá de Celia.
Sirve para DIFERENTES ÁREAS y para toda primaria. Son preguntas tipo test que permiten jugar de manera individual y colectiva . 
También hay contenidos específicos para Conocimiento del Medio (seres vivos). 


¡Gracias Amalia!




 www.testeando.es  

Cómo plantar bulbos

Jardinería: cómo hacer esquejes

Hongos II

Aquí tenéis otro vídeo, que me ha mandado la mamá de Elisabeth sobre los hongos.

¡Gracias Irene!

El reino de los hongos

Unidad 15: azar y probabilidad

Hola chic@s:

Aquí os dejo el enlace para que repaséis el tema 15 de matemáticas. Un abrazo.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U15/unidad15.htm

Experimento casero con plantas

El cuento de la fotosíntesis

Partes de una planta

Trivial de los seres vivos

Por cortesía de Mª Eugenia (mamá de Nuria, 3º E), aquí tenéis un divertido trivial sobre los Seres Vivos.




http://www.testeando.es/test.asp?idA=55&idT=ggztgryf

Vídeo de peces

Vídeo de reptiles

Video de anfíbios

Vídeo sobre los animales vertebrados

Aquí tenéis un vídeo que nos distingue a cada uno de los animales vertebrados, que vamos a ir trabajando ésta semana.

Planificación semanal

Del 4 al 8 de Junio

LENGUA

• Texto expositivo: preparación de exposiciones orales.
• Texto literario: cómic. Borrador de viñetas sobre el libro "el misterio de los grumos". 
• Texto periodístico:  Revisión y puesta en común de noticias.

MATEMÁTICAS

• Tema 15: Azar y probabilidad
• Examen: lunes 11 de junio

C. MEDIO

• Murales
• Hacer esquemas de estudio
• Examen: miércoles 13 de junio
• Exposiciones de equipo: 11 y 12 de junio.

ARTÍSTICA

• Triángulos y cuadriláteros.

EDUCACIÓN FÍSICA

• UD 13: Manejo mis propios juegos.

Animales vertebrados e invertebrados

Hola chic@s:

Aquí tenéis un vídeo muy sencillo que nos distingue a los animales vertebrados e invertebrados.

Proyecto: Un mundo lleno de vida

¡Hola chic@s!


Ya empezamos a estudiar nuestro proyecto. Como hicimos en el proyecto anterior, vamos a ir haciendo esquemas de cada uno de los apartados para que os sea más fácil de aprender.
También vamos a colgar distintas páginas webs y vídeos para que podáis consultar donde también vienen muy bien explicadas las cosas.
De momento os dejo un enlace de una página super interesante para que la echéis un vistazo.


¡YA VERÉIS QUÉ FÁCIL VA A SER!


Un abrazo, Vanesa.

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrados.htm

Planificación semanal

:Del 28 de Mayo al 1 de Junio

LENGUA

• Texto expositivo: revisión de redacciones del proyecto. 
• Texto literario: cómic. Edición y borrador de viñetas sobre el libro "el misterio de los grumos". 
• Texto periodístico:  Edición de noticia.

MATEMÁTICAS

• Tema 10: las medidas de tiempo
• Examen: viernes 1 de Junio

C. MEDIO

• Edición del proyecto 
• Murales
• Hacer esquemas de estudio

ARTÍSTICA

• Triángulos y cuadriláteros

EDUCACIÓN FÍSICA

• UD 12: Imaginación al poder.

Albergue

ALBERGUE: IMPORTANTE


Hola chic@s:


Hay que llevar saco de dormir o juego de toallas (se nos olvidó incluirlo en el papel que os facilitamos).


Un abrazo, Vanesa.

Planificación semanal

Temporalización: del 7 al 11 de mayo

Lengua castellana y literatura:

• Texto informativo. "Noticlase".  
• Publicación periódico de clase en formato digital.
• Taller literario.  Cómic.
• Gramática: convertimos por equipos un capítulo del cuento "el misterio de los grumos", en una secuencia de viñetas
• Ortografía: palabras terminadas en -illo o -illa
• Texto expositivo.  Lectura y comentario individual y colectivo del libro "el misterio de los grumos".

Matemáticas:

• Tema 10: Medidas de capacidad y peso.
• Tema 12: Figuras y cuerpos geométricos.

Conocimiento del Medio:

• Redacción.

Educación Artísitica:

• Cuerpos geométricos en tres dimensiones.
• Careta de animales.

Aprende mecanografía

Éste enlace me lo manda la mamá de Elisabeth para que podáis practicar el uso del ordenador.


¡Muchas gracias Irene!




http://www.vedoque.com/juegos/mecano/

Árboles e insectos

Éste enlace me lo ha mandado Susana (mamá de María), para que aprendáis sobre la vida de los árboles e insectos.

¡Muchas gracias Susana! 

http://urbanext.illinois.edu/trees2_sp/index.html

Proyecto: los seres vivos

Aquí tenemos otro nuevo enlace, por gentileza de Marcos que nos aporta información de los seres vivos.


http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/los_seres_vivos.htm

Planificación de la semana

Temporalización: del 23 al 27 de abril

Lengua castellana y literatura:

• Texto informativo. "Noticlase".  
• Escribir para el periódico del cole. El enchufe.
• Publicación periódico de clase.
• Taller literario.  Cómic.
• Gramática: estructura del cómic
• Ortografía: palabras terminadas en -illo o -illa
• Texto expositivo.  Lectura de cómics.

Matemáticas:

• Tema 9: las fracciones.

Conocimiento del Medio:

• Búsqueda y selección de la información.

Educación Artísitica:

• Construir cuerpos geométricos.
• Mural: los seres vivos.

Educación Física:

• Unidad didáctica 11: Nos iniciamos en el floorball.